南宁少年在戒除训练营的不幸事件，揭示了社会上对待网络成瘾的不合理反应及其引发的社会乱象。如今，一些不法分子打着戒除网瘾的幌子，欺骗家长，逃避监管，甚至对青少年采取暴力手段。这种行为是绝对不可接受的。
这种现象的根源并非简单的市场秩序问题，而是网络成瘾治疗的理论和实践都缺乏科学依据，是一种伪科学。网络成瘾的正确说法应是网络成瘾性行为。按照权威加里·贝克尔的理论，成瘾性行为的本质是某种在先的消费提高了后续消费的满足感，形成互补效应。网瘾可以被定义为个体对互联网服务的消费增加，导致后续消费同样服务的欲望增强。这是一种正常的消费现象。
当前社会上流行的“网瘾”概念，将网瘾误解为一种疾病，这是对互联网的歧视。事实上，人们不仅会对酒、、上瘾，也会对工作、饮食、音乐、电视等活动上瘾。对于互联网这一新事物，许多人对先进生产力和先进文化的不适应，以及对青少年接受新事物的偏见，导致看待消极方面多，积极方面少，这不利于社会进步。
青少年网络成瘾性行为是客观存在的，其消极影响虽非主要，但也不可忽视。造成这种现象的主客观原因中，主观原因在青少年自身，客观原因在于社会。尤其是教育体系背离全面发展原则，应试教育过于强调考试成绩，导致青少年正常需求无法得到满足。如同当年的科大少年班，孩子们在应试压力下过早成熟，心理扭曲，产生网络成瘾等极端行为。
治疗网瘾的关键在于改革教育体制。否则，以治疗网瘾为名，进一步压抑青少年的正常需求，只会加深教育中的矛盾。青少年在这种环境下是被动的，他们只会做出符合环境的行为反应。有人比喻青少年如同钢琴，社会、学校、教师如同弹琴的人。现在“琴声”走调了，不是去调整弹奏方法，而是责怪钢琴本身。
既然网瘾不是病，就不应由医院来干预。教育机构的责任不是干预网瘾的青少年，而是要求自身少布置作业，多给学生社交、游戏的时间和空间。现行的网瘾治疗大多属于伪科学范畴，应像打击假冒伪劣产品一样予以打击。
面对这一问题，我们需要反思是否在某些方面做错了。我们不能使用错误的方法去解决错误带来的后果。对于青少年网络成瘾性行为，社会应持宽容态度，理解时代不同，一代人有一代人的需求。要揭露“网瘾治疗”的伪科学面目，保护青少年免受江湖骗子的伤害。学校要从满足青少年正当需求出发，消除形成网瘾的隐患。家庭也要发挥监护作用，对已经形成网瘾的青少年进行正面疏导。
随着健康意识的提高，人们越来越关注各种与生活息息相关的健康问题。在追求健康的生活中，了解并传播准确的信息是至关重要的。让我们共同为创造一个更健康、更和谐的社会而努力！
