一、稚趣灵动的描绘
1. “小娃撑小艇，偷采白莲回。”，白居易《池上》中的这句诗，描绘了一幅孩童偷采白莲的生动画面，其天真烂漫、稚趣灵动的形象跃然纸上。
2. 杨万里的《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，将孩童追逐蝴蝶的欢乐情景捕捉入诗，黄蝶与菜花融为一体，构成一幅充满童趣的画卷。
3. 袁枚的《所见》中，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，将牧童从高歌到屏息捕蝉的瞬间转变刻画得淋漓尽致，展现出其机敏顽皮的特性。
二、天真烂漫的展现
4. 胡令能的《小儿垂钓》中，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，描绘了稚子专注垂钓的可爱神态，其故作老成的神态与天真烂漫形成鲜明对比，令人忍俊不禁。
5. 杨万里在《稚子弄冰》中，描述了孩童以冰为乐的场景，“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”，展现了孩童纯粹的游戏精神，充满了天真烂漫的童趣。
三、温情日常的描绘
6. 辛弃疾的《清平乐·村居》中，“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，描绘了农家孩童的日常生活，小儿卧剥莲蓬的憨态尽显天真。
7. 叶绍翁的《夜书所见》中，“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，描绘了秋夜灯火下儿童捉蟋蟀的画面，这勾起人们对童年无忧时光的怀念。
四、诗意哲思的启示
8. 白居易的《观儿戏》中，“童騃饶戏乐，老大多忧悲。静念彼与此，不知谁是痴”，通过对比孩童的纯粹欢乐与成人的忧虑，引发我们对生命本质的思考。
9. 杜牧的《归家》中，“共谁争岁月，赢得鬓边丝”，描绘了孩童对归家迟暮的追问，暗含着时光易逝的感怀。这些诗句不仅展现了古代诗词中对儿童天性的细腻观察，也表达了诗人的诗意升华和人生哲思。
这些诗句通过细腻的笔触展现了儿童的天真烂漫、稚趣灵动，以及日常生活中的温情与诗意。它们不仅让我们感受到童年的乐趣，也引发我们对生命本质的思考。
