婴幼儿模仿行为的发展是一个令人着迷的过程，大致可分为以下四个步骤。
在婴儿刚刚来到这个世界，3至4个月大的时候，他们就开始了对周围世界的初步。他们会对自己熟悉的、自发做出的动作，如咿呀发声，作出反应。这一阶段，婴儿已经展现出模仿的萌芽。
接下来的5至7个月，是婴儿模仿行为发展的关键时期。婴儿对实验人员的动作充满好奇，会尝试模仿这些动作的一部分。例如，当实验人员用积木对击时，婴儿可能会拿起东西敲打桌子，模仿木块对击的声音或某一敲打动作。这种对新奇事物的兴趣和模仿能力，标志着他们认知能力的进步。
到了婴幼儿阶段，孩子们开始模仿大人的动作，但还不能完全准确地执行这些动作。他们会尝试通过观察和模仿来学习如何操作玩具，比如旋转玩具。这一阶段，孩子们的观察力和模仿能力都在迅速发展。
随着孩子的成长，到了19至23个月，幼儿已经能够比较准确地重复大人的声音或手势。此时的他们好奇心旺盛，模仿力极强，喜欢模仿大人的动作，并且以极其认真的态度去完成这些动作。
到了孩子两岁以后，性别意识开始萌芽，模仿行为也呈现出性别差异。男孩子们开始钦佩父亲或年长的男孩，会细心观察他们的举动，努力模仿他们的外表和举止。他们喜欢玩模拟性的玩具，如小卡车、小火车或小飞机，甚至会把自己骑的轮车当成汽车，学着指挥交通。女孩子们则喜欢模仿母亲的举止，照料自己的布娃娃时总是学着母亲在照料自己时的举止和说话的口气行事。
那么，如何培养宝宝的创造性思维呢？父母要给予孩子足够的自由空间，让他们尝试不同的玩具和玩法。可以通过游戏、故事等方式激发孩子的想象力和创造力。父母也要注重自身的榜样作用，通过自身的言行来影响和引导孩子的行为。只有这样，我们才能培养出既听话又富有创造力的宝宝。
