日期：2023年10月14日，地点：深圳某外国语学校
一场历史课上的激烈交锋。刘洁老师，在面对学生的嬉笑提及“大日本帝国”这一称谓时，情绪瞬间点燃。她言辞激烈地指出，这个称谓背后隐藏着日军侵华期间屠杀3500万同胞的血腥历史，她要求班级铭记这一国耻。这一事件迅速在网上掀起轩然大波。
一、课堂风波
课堂上，学生漫不经心地提及“大日本帝国”，伴随着嬉笑声。刘洁老师却严肃地打断了他们，她激动地说：“这不是你们可以用来嬉笑的话题。它代表的是侵略、屠杀，以及3500万中国同胞的生命代价。”她质问学生们：“如果你们的先辈被侵略者残害，你们能忘记这仇恨吗？”
二、坚定的教育立场
刘洁老师毫不退缩，她坚定地表示：“学术成绩可以落后，但民族情感不容践踏。”她激励“国栋班”的学生们：“你们是国家未来的栋梁，必须肩负起民族责任。不爱国的人，不配称为中国人。”
三、舆论热议
此事件在网上引起了广泛的讨论和热议。
支持声：大多数网友对刘洁老师表示赞赏，称她为“当代张纯如”，认为她的爱国主义教育深入人心，是青少年需要的榜样。
争议点：在2025年1月，部分网民开始质疑刘洁老师的个人消费行为，指出她穿戴价值6000元的法国品牌腰带及奢侈品服饰，批评她的“爱国言行与消费行为存在矛盾”。
四、事件余波
截至2025年3月，这场事件仍被频繁提及，引发了关于教师个人行为与公共言论关系的辩论。支持者呼吁人们关注教育本质，认为刘洁老师的行为是对历史教育的重视和对学生价值观的引导；反对者则认为作为公众人物的老师需要表里如一，个人行为与言论应该一致。
这一事件不仅仅是一场简单的课堂争议，更是引发了关于历史教育、爱国情感和公共言论的广泛讨论。刘洁老师的行为，虽然引起了争议，但也让人们看到了历史教育的重要性，以及每个人对国家和民族的责任和担当。
