根据当前高考形势及录取状况的分析，特定省份在教育资源分配、考生数量及录取比例等方面承受着显著的压力。下面针对这些压力展开详细的讨论。
一、河南省的困境
作为全国考生人数最多的省份，河南省的高考竞争尤为激烈。该省优质本科院校的数量稀缺，仅有一所211院校，导致本地考生升学的竞争压力巨大。每年有约70万的考生无法进入本科院校，这一数据远低于其他部分省份的70%本科录取率。
二、江苏省的挑战
江苏省的高考难度广为人知，以其“难”题著称。除此之外，江苏省还存在“小高考”等额外的考核机制，使得学生从基础教育阶段就开始面临高强度的竞争。尽管优质教育资源相对集中，但录取名额有限，分数线始终居高不下，一本录取率更是不足10%。
三、其他同样面临竞争压力的地区
与河南省情况类似，人口大省如四川省等，同样因为考生基数大、教育资源分配不均等问题而面临相似的困境。
深入分析这些现象背后的原因，我们可以发现：
教育资源分配差异是一个核心问题。经济发达地区如北上广等地集中了大量的优质高校资源，而一些人口大省由于财政、政策等方面的限制，长期缺乏充足的教育资源。
现行的高考录取制度也对这种情况产生了影响。如果全国统一试卷和分数线，一些考生实力强的省份可能会“占便宜”。现行的分省录取政策却加剧了人口大省的升学压力。
高考公平性问题与地区发展差异、政策设计紧密相连。在短期内，一些人口大省在高考中仍面临着较大的升学压力。为了缓解这种情况，我们需要进一步平衡教育资源分配，完善高考制度，以确保每位考生都能享有公平的竞争机会。
