《我爱宁波》：一座城市，一段深情的教育旅程
在浙江省基础教育的大舞台上，宁波市教育局教研室以独特的视角和深厚的地方情怀，精心打造了一门特色课程——《我爱宁波》。这一课程，如同一条美丽的纽带，将小学三至六年级的孩子们与他们的家乡紧密相连。让我们一同走进这个课程的魅力世界，感受那份对家乡的深沉情感。
一、课程性质与定位
这是一门深深根植于本土的文化传承课程。课程聚焦宁波本土的地理、历史、经济和文化，旨在通过多维度的教学内容，培养孩子们对家乡的认同感和归属感。它强调课堂学习与综合实践的有机结合，让孩子们在行动中发现家乡的美，感受家乡的魅力。
二、教学目标与内容架构
本课程的核心目标是让孩子们掌握宁波的基础知识，从地理、历史到经济、文化，无一不包。它更重视孩子们情感与价值观的培养，强化乡土归属感，激发孩子们的文化自信和社会责任感。课程内容按照年级划分，形成了一系列主题模块，如三年级的地理与环境、四年级的生态与历史等。每个模块都紧密结合孩子们的生活实际，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学实施特点
本课程采用多元化的教学方法，注重实践与。小组合作、跨学科融合等教学方式，使孩子们在互动中提升自我，拓展视野。丰富的实践拓展活动，如红色教育、社区参与等，让孩子们在实践中感受家乡的魅力，增强对家乡的热爱之情。
四、教材与资源支持
课程配备了丰富的教材和资源，包括《在地图上找宁波》《宁波文物古迹》等分册，为孩子们提供丰富的学习材料。配套的教案和主题活动手册，为教师们提供了详细的教学指导，使教学更加便捷高效。
五、课程评价机制
本课程的评价机制注重过程与成果。通过记录孩子们在实践活动中的表现，评价他们的学习成果，激励他们不断进步。通过校园文化节、社区展览等形式展示孩子们的学习成果，增强课程的社会影响力。
《我爱宁波》这门课程，如同一座桥梁，连接着孩子们与他们的家乡。它让孩子们在学习的过程中，感受到家乡的美丽与魅力，培养他们的乡土情感和文化自信。这是一段深情的教育旅程，也是一场关于爱的传递。
