《高数：挑战与故事交织的旅程》
在无数高校里，有这样一本书，几乎成为了大学生们热议的焦点。这就是《高等数学》。有人说，“高数虐我千百遍，我待高数如初恋”，更有学生调侃：“从前有棵树，叫‘高数’，树上挂了很多人。”这些生动幽默的形容背后，隐藏着一段段真实的情感与故事。今天，让我们一起走进这本书的世界。
《高等数学》并非只是一本书那么简单。它的背后，是一段波澜壮阔的历史，是一代代数学家的智慧结晶。近日，同济大学编写的《高等数学》第七版（上册、下册）荣获全国优秀教材特等奖。这一荣誉的背后，是长达四十余年的持续修订与完善。从最初的《高等数学讲义》到如今的第七版，它见证了中国高等教育的发展，也为一代代高层次人才的培养做出了重要贡献。
《高等数学》的故事始于上世纪五十年代。那时新中国的高等教育刚刚起步，急需合适的教材。于是，樊映川教授便组织数学教研组开始自编教材，定名为《高等数学讲义》。该教材的原稿基于樊映川教授的教学笔记和讲义整合修改而成。第一版《高等数学讲义》于1958年由人民教育出版社出版，影响深远，开创了我国理工科基础数学教材的先河。
时光流转，到了七十年代末，恢复高考后的高校工科数学界迫切需要一本满足工科高等数学教学需要的教材。同济大学数学教研室邀请上海部分高校教师参与编写，共有十位教师历经一年完成。从那时起，《高等数学》开始连续不断地修订和改版，每一次修订都是一次质量的提升和内容的完善。到了第七版，年逾七旬的邱伯驺教授肩负重任，完成了这一版本的修订工作。自出版以来，《高等数学》第七版被全国千余所不同类型高校长期使用，累计印刷超过千万册，是国内使用面最广、影响最大的高等数学教材之一。每一版的变迁都是一段故事，每一个版本都留下了深刻的回忆。这些回忆里既有挑战也有成长，“痛并快乐着”是对这一过程的生动写照。
作为大学生们热议的焦点，《高等数学》不仅仅是学习的工具，更是成长的伙伴。《高数虐我千百遍》的背后是无数次的挑战与努力，《我待高数如初恋》则是对知识的热爱与执着。《高等数学》不仅教会了我们知识，更教会了我们坚持与毅力。每一次的挑战与失败都是成长的垫脚石让我们更加坚定地走向未来。这些故事将永远留在我们的回忆里激励着我们不断前行。
