近日，安徽某所高校传出消息，班级群聊截图显示该校正在招聘本校学生担任本校保安，报名截止时间为当天16时，同时鼓励学生积极应聘生源地中小学的安保岗位。这一消息立即引发了广泛关注和学生热议。
据了解，该校就业指导中心的一名工作人员表示，这一举措旨在拓宽学生的就业渠道，对应届毕业生开放包括高校和中小学在内的保安岗位。该工作人员强调，这些岗位属于临时性质，而非正式编制。报名后，学生还需经过严格的考核，至于具体的岗位薪资等细节，则暂时无法确定。出人意料的是，尽管学校做出了推荐和努力，报名者却寥寥无几。一名学生透露，大多数人对这些岗位并不感兴趣。
面对当前严峻的就业形势，高校纷纷采取行动，为学生推荐就业岗位甚至开发临时性岗位以拓宽就业需求。这一举措的有效性却引发了人们的思考。推荐岗位和开发临时性岗位无疑有助于毕业生应对就业压力，但必须建立在学生的实际就业需求之上。否则，这些努力很可能只是徒劳无功的表面文章。
教育部曾要求高校积极帮助就业困难的学生找到合适的工作岗位，并推荐至少三个就业岗位。这所高校的初衷或许正是如此，然而在实际操作中却忽略了学生的实际需求。实际上，大学毕业生应聘保安并非新鲜事，这应当是双向选择的结果。但问题在于，学校推荐岗位的行为与学生的自主选择有着本质的不同。学校在推荐岗位时，应该更加深入地了解毕业生的实际需求，并广泛联系用人单位，增加有效需求订单。在创造临时性岗位时，更应注重毕业生的个人成长和职业发展，而不仅仅是解决暂时的就业问题。
针对今年的就业形势，高校倡导学生“先就业，后择业”，但这并不意味着学生可以完全不考虑就业岗位与自己的兴趣和能力匹配度。第一份职业对于毕业生来说意义重大，它不仅关系到个人的职业发展，更影响着毕业生对职场的认识和职业价值观的形成。无论是临时性岗位还是长期职位，都需要高校和其他机构从毕业生的角度出发，真正做到“用心”。否则，这样的就业服务工作很难得到学生的认可和社会的尊重。
高校毕业生应该对自身有合理的就业预期和定位，而高校则应该从“人尽其才、人尽其用”的角度出发，积极推进毕业生就业工作。重视就业岗位与毕业生能力的匹配度，促进毕业生实现更好的就业与职业发展。只有这样，才能真正实现毕业生和用人单位的共赢局面。希望每一位毕业生都能找到适合自己的职业道路，实现人生的价值。
